教育行業(yè)的發(fā)展伴隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展而在快速的發(fā)展，教育通過互聯(lián)網(wǎng)的合理利用，使得教育資源分配更加的公平。而互聯(lián)網(wǎng)教育的誕生也突破了時間對于教育的限制，讓求學(xué)者增加了更過的求學(xué)機(jī)會。但是互聯(lián)網(wǎng)在線教育肅然一直在快速發(fā)展，但發(fā)展情況并不是很樂觀。
站在行業(yè)里看，目前在線教育的發(fā)展現(xiàn)狀并不樂觀，還面臨著很多現(xiàn)實的問題。那么對于一直利好線下行業(yè)的微信小程序，能否成為教育行業(yè)的突破點呢？
互聯(lián)網(wǎng)教育的一個弊端就是其約束力過低，沒有一個強(qiáng)有力的約束力，在線進(jìn)行的活動最大的特點是客戶端幾乎無任何強(qiáng)制性，你可以隨時地啟動或終止服務(wù)，可以因為任何其他事務(wù)而離開網(wǎng)絡(luò)端。這對于提高教學(xué)質(zhì)量而言是非常致命的，而且在線教育有時缺乏互動性也使得其不能夠很好的了解求學(xué)者的水平，從而忽視了求學(xué)的學(xué)習(xí)狀態(tài)。對于這些，以前的在線教育模式，往往是無法或者是很難解決的，而現(xiàn)在教育微信小程序的出現(xiàn)則使得這一狀況得以改善，求學(xué)者在教育小程序中，可以先去聽免費的課程，決定是自己要學(xué)的，再去通過付費學(xué)習(xí)，而且小程序教學(xué)可以將各個章節(jié)的知識模塊化，從而使得求學(xué)者可以根據(jù)自己的需求去進(jìn)行由選擇性的學(xué)習(xí)，而且由于是章節(jié)付費學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成本更低，有了學(xué)習(xí)一次付費一次的模式，能夠更好的去提升學(xué)習(xí)效率，也有助于提高教育機(jī)構(gòu)的教學(xué)質(zhì)量。
互聯(lián)網(wǎng)在線教育模式的產(chǎn)生影響了傳統(tǒng)授課模式，而教育小程序的出現(xiàn)將可能使得傳統(tǒng)“授課”模式引來一場巨大的變革。在線教育的未來應(yīng)該是更多基于標(biāo)準(zhǔn)算法、系統(tǒng)模型、數(shù)據(jù)挖掘、知識庫等為學(xué)生提供個性化、定制化學(xué)習(xí)服務(wù)。在這個過程中，老師授課的依賴會越來越小，并被技術(shù)部分取代，依賴于微信小程序這個便捷的模式，將場景更好的利用起來，從而更好的去促進(jìn)教育行業(yè)的發(fā)展。
教育的本質(zhì)是服務(wù)。未來的學(xué)習(xí)過程，將由“以老師為中心”轉(zhuǎn)向“以學(xué)員為中心”，為學(xué)員提供全方位、個性化、持續(xù)的學(xué)習(xí)服務(wù)，是教育機(jī)構(gòu)的必然選擇。教育小程序的出現(xiàn)，將知識進(jìn)行模塊化的分組將有助于用戶更好的進(jìn)行學(xué)習(xí)，未來的教育模式，必將是頭線下的一種束縛，突破時間和空間的限制，從而幫助求學(xué)者更好的去實現(xiàn)學(xué)習(xí)。